PPG Unika St. Paulus Ruteng Dorong Transformasi Calon Guru lewat Pembelajaran Berbasis Kasus Nyata

TRIBUNFLORES.COM, RUTENG – Program Studi Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Katolik Indonesia Santu Paulus Ruteng (Unika St. Paulus Ruteng) terus memperkuat kualitas calon guru dengan mengadopsi pendekatan pembelajaran yang relevan dengan tantangan riil dunia pendidikan. 

Salah satunya melalui penguatan Case Based Method (CBM) yang menekankan pembelajaran berbasis kasus nyata di sekolah.

Komitmen tersebut ditunjukkan dalam kegiatan Orientasi Mahasiswa PPG Calon Guru Profesional Gelombang 1 Tahun 2026, yang digelar secara hybrid pada Kamis (29/1/2026). 

Sebanyak 28 mahasiswa mengikuti kegiatan secara luring di Ruang Microteaching Lantai 2 Gedung Perpustakaan Unika St. Paulus Ruteng sementara 3 mahasiswa lainnya mengikuti secara daring.

Baca juga: INOPTAN IV Unika St Paulus Ruteng, Gubernur NTT Dorong Transformasi Digital Sektor Pertanian 

Materi Case Based Method disampaikan oleh Dr. Leonardus Par, M.Pd., yang menekankan pentingnya perubahan paradigma pembelajaran dari sekadar penguasaan teori menuju kemampuan memecahkan persoalan nyata di lapangan.

Pembelajaran PPG Beralih ke Pendekatan Problem Solving

Dalam paparannya, Dr. Leonardus Par menjelaskan bahwa Case Based Method merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan mahasiswa sebagai pusat proses belajar. Melalui metode ini, mahasiswa tidak hanya menerima materi, tetapi dilatih untuk menganalisis, berdiskusi, dan mengambil keputusan berdasarkan kasus nyata yang sering dihadapi guru di sekolah.

“PPG harus menjadi ruang latihan berpikir Case Based Method mendorong mahasiswa menghubungkan teori dengan praktik serta berani mengambil keputusan pedagogis secara bertanggung jawab,” ujar Leonardus.

Ia menegaskan, dalam CBM, peran dosen bukan sebagai pemberi jawaban tunggal, melainkan sebagai fasilitator yang menuntun alur berpikir kritis mahasiswa.

Kasus Nyata Sekolah Jadi Sumber Belajar Utama

Leonardus mengungkapkan bahwa kasus yang digunakan dalam pembelajaran PPG mencakup berbagai persoalan aktual, seperti dinamika pembelajaran di kelas, manajemen kelas, asesmen pembelajaran, hingga dilema etika profesi guru.

“Calon guru tidak cukup hanya pintar secara akademik. Mereka harus siap menjadi problem solver yang mampu membaca konteks dan mengambil keputusan yang berpihak pada peserta didik,” tegasnya.