Kepala SMPK Frateran Ndao Ende Beberkan Tujuh Hal Baru Kurikulum Prototipe

Oleh karena itu, kata Frater Yohanes, para guru harus bisa merancang soal setara AKM. Dengan demikian, setiap asesmen pembelajaran yang akan dikembangkan oleh guru haruslah mengacu pada capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.

Ketiga, pelaksanaan proses pembelajaran dengan pendekatan tematik yang selama ini hanya dilakukan pada jenjang SD saja, pada kurikulum baru diperbolehkan untuk dilakukan pada jenjang pendidikan lainnya.

Keempat, jika dilihat dari jumlah jam pelajaran, kurikulum prototipe atau paradigma baru tidak menetapkan jumlah jam pelajaran per minggu seperti yang selama ini berlaku pada K-2013, akan tetapi jumlah jam pelajaran pada kurikulum prototipe atau paradigma baru ditetapkan pertahun.

Kelima, sekolah juga diberikan keleluasaan untuk menerapakan model pembelajaran kolaboratif antar mata pelajaran serta membuat asesmen lintas mata pelajaran, berupa asesmen sumatif dalam bentuk proyek atau penilaian berbasis proyek.

Baca juga: Akademisi Sebut Sektor Pertanian di Ende Mesti Diberi Perhatian Lebih

Keenam, untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang pada K- 2013 dihilangkan, maka pada Kurikulum prototipe atau Paradigma Baru mata pelajaran ini akan dikembalikan dengan nama baru yaitu Informatika dan akan diajarkan mulai dari jenjang SMP.

Ketujuh, untuk mata pelajaran IPA dan IPS pada jenjang SD Kelas IV, V, dan VI yang selama ini berdiri sendiri dalam Kurikulum Paradigma Baru kedua mata pelajaran ini akan diajarkan secara bersamaan dengan nama Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS).

"Demikianlah faktanya bahwa akan ada opsi tambahan terhadap kurikulum, yakni kurikulum prototipe atau paradigma baru yang merupakan kurikulum berbasis kompetensi untuk mendukung pemulihan pembelajaran dengan menerapkan pem­belajaran berbasis proyek (Project Based Learning)," ujarnya.

Berita Ende lainnya